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高職院校實訓教學運用虛擬仿真技術的優(yōu)勢
來源:m.9191vpn.net 發(fā)布時間:2020年07月06日

  現(xiàn)代職業(yè)教育比較重視學習者的認識主體性,努力創(chuàng)造并提供良好的學習條件是教師的責任和義務,教師要合理采用先進的教學策略與技術,挖掘學生潛力,激發(fā)他們學習的主動性。實踐證明,虛擬仿真技術可以為訓練學生的專業(yè)核心技能提供極大的幫助,為解決現(xiàn)實中的實訓教學提供新機遇和新思路。虛擬仿真,又稱虛擬現(xiàn)實技術或模擬技術,是用一個虛擬的系統(tǒng)模仿另一個真實系統(tǒng)的技術。


  昆明昆明仿真實訓軟件實際上是一種可創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機系統(tǒng)。虛擬仿真實訓教學在很多高職院校得到廣泛的應用,是教育信息化建設的重要內容,可以讓抽象的實驗過程形象地展示出來,傳統(tǒng)實驗室無法完成的實驗都可以通過虛擬仿真技術安全、直觀地展示出來。本文以飛機電子設備維修虛擬仿真實訓教學軟件為例,對高職院校虛擬仿真實訓教學軟件的開發(fā)與應用進行相關研究。


昆明仿真實訓軟件


  高職院校實訓教學運用虛擬仿真技術的優(yōu)勢


  首先,促進學生學習興趣提升。高職院校學生普遍存在缺乏學習興趣的情況,教師在現(xiàn)實教學中運用虛擬仿真技術,可以讓知識變得生動形象,便于學生在快樂的情境中進行學習。


  其次,突破時間與空間限制。虛擬仿真實訓軟件可以供多人同時使用,時間與地點不受限制,學生可以根據自身情況隨時進行預習和復習,能在一定程度上提高學習積極性。再次,減少經費投入。為了跟上科技時代的腳步,學校的儀器設備要經常進行升級和改造,若不及時進行更換,便會影響后期的教學成效。


  昆明仿真實訓軟件公司表示,若實訓室建設運用虛擬仿真技術,便可減少經費投入,便于重復使用,而且升級軟件的時候也不用更換全部硬件。

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